Как научить детей ответственности: вместо поиска виноватых

Если детей в семье несколько, время от времени встаёт вопрос: кто виноват? Или нет, не так: «Кто в ответе?» Кто в ответе за раскиданные игрушки, сломанную куклу, размазанные по полу следы всевозможных экспериментов. В этой статье я расскажу, как научить детей ответственности без разбирательств и обид.

Почему разборки не работают

Попытки найти виноватого, как правило, заканчиваются тем, что дети спихивают ответственность друг на друга и всячески пытаются оправдаться. А когда родители заставляют исправлять ситуацию вместе, ещё и обижаются. Мол, их несправедливо обидели. Что делать?

1. Прекратите разборки

Во-первых, прекратите всё время устраивать разборки. Чему мы учим детей таким образом? Правильно: ябедничать и жаловаться, оправдываться и искать виноватых. Я на своих тренингах часто учу родителей перестать вести СЕБЯ подобным образом. Потому что это абсолютно непродуктивно. Мы таким образом живём в состоянии жертвы, играем роль человека, который ни за что не отвечает. С которым всё вдруг случается.

2. Перестаньте сами жаловаться

Поэтому, во-вторых, перестаньте сами вести себя подобным образом! ЖАЛОВАТЬСЯ, ОПРАВДЫВАТЬСЯ, ИСКАТЬ ВИНОВАТЫХ — это отныне не про вас, договорились?

3. Врать и скрываться — результат поиска виноватых

Кстати, заметьте, к чему ведёт выяснение обстоятельств вида «Кто это сделал?»? Как правило, к тому, что дети учатся врать и скрываться. Потому что следом за «кто это сделал» начнётся вторая часть родительских нотаций, не самая приятная.

Правила вместо нотаций

Закрепите обязанности

Если вы действительно хотите научить детей ответственности, если хотите, чтобы они выполняли правила, проследите, чтобы все знали, за что они отвечают!

Это может быть правило дежурства, когда дети выполняют свои обязанности по очереди. Это могут быть закреплённые вещи, зоны и обязанности. А могут быть договорённости.

Договорённости на берегу

Например, в нашей семье игры с мукой или воском возможны только по договорённости. Я спрашиваю, кто готов быть дежурным и ответственным за игру. Мы проговариваем, что дежурный должен будет убрать за всеми или своими силами сделать так, чтобы совместная уборка состоялась.

Что делать, если ответственного нет

Когда этого правила не было, я часто слышала во время ликвидации последствий:

• «Это не я просыпал!»
• «А это я просыпал, но он меня в руку толкнул, я не виноват!»
• «Это она вообще предложила туда пойти!»

Сложно было разобраться что к чему, да и согласитесь, не хочется выступать в роли судьи каждый раз, когда нужно вместе что-то сделать.

Поэтому повторюсь: прежде чем разрешить такую игру, я спрашиваю: кто готов быть ответственным — организовать потом уборку или убрать за всеми? Если такового не находится — игра не состоится.

Главная мысль

Правила — это не нотации, не нужно долго рассуждать и вспоминать все прошлые случаи. Просто объясните, что хотите порядок и чистоту после. Поэтому разрешите игру, если кто-то возьмёт на себя ответственность за это.

Часто задаваемые вопросы

Как научить детей ответственности без наказаний?

Закрепите обязанности и введите правило дежурства. Договорённости на берегу работают лучше, чем разборки после.

Почему дети не признают свою вину?

Потому что они боятся наказания и осуждения. Если сместить фокус с вины на ответственность, они становятся более открытыми.

Как перестать быть судьёй в детских конфликтах?

Заранее договаривайтесь о правилах. Тогда вам не придётся разбираться, кто прав, а кто виноват.

Что делать, если никто не хочет брать ответственность?

В таком случае игра или дело не состоится. Это учит детей, что ответственность — это не наказание, а необходимость.

Мудрости вам!

P.S. У меня есть бесплатные материалы по системе уборки. Всего на одном листе собраны все дела, которые нужно делать, чтобы дома были уют и порядок. От ежедневных до ежегодных! Скачивайте здесь.