Ребенок не хочет ходить на кружок: заставлять или разрешить бросить?

Если ребенок передумал? Передумал и не хочет больше ходить на танцы, на кружок, в музыкальную или художественную школу? Родители часто обращаются ко мне за советом: заставлять ходить или нет. В этой статье я расскажу, как принять правильное решение, когда ребенок не хочет ходить на кружок.

Три типа родителей и их подход к кружкам

Есть ваши родительские и семейные цели. Знаю семьи, в которых музыкальное или художественное образование для детей является обязательным. И никого не спрашивают, «хочешь ходить или нет». Все ходят, и точка. Это ни хорошо и ни плохо: такая семейная традиция. Если для вас такое образование важно и само собой разумеется, вопрос ходить или нет не стоит 🙂 Как правило, эти родители ко мне не приходят.

1. Родители, которые боятся упустить талант

Следующая категория родителей — те, кто боится упустить возможности и не развить в ребенке тот талант, который у него есть. У ребенка есть способности, которые он мог бы развивать, которые могли вылиться в будущем в профессию. И тут вдруг ребенок говорит, что больше не хочет. Рисовать, играть на скрипке, танцевать… Силы и деньги вложены, есть успехи, грамоты, медали. И теперь бросить?

2. Родители, которые хотят развить усидчивость

Третий вариант: таланта особого у ребенка нет, но родитель видит важным развивать в ребенке усидчивость, постоянство, ответственность за принятые решения. Ребенок попросился на занятия, а через два месяца передумал и просит записать его в другое место. И есть страх, что так не будет развиваться сила воля, ребенок не получит опыт преодоления себя и препятствий.

Инструмент «петля обратной связи»

Что делать? Есть инструмент, который называется «петля обратной связи». Важной особенностью принятия решений является то, что мы можем не знать всех фактов и особенностей. Можем ошибаться в гипотезе о том, что нам даст принятое решение.

Поэтому многие люди опасаются давать обещания или ставить цели: ведь это обязательство, которое нужно выполнить! Во что бы то ни стало.

Как работает петля обратной связи

Петля обратной связи — это срок, в который можно внести изменения или передумать. У нас в семье это два периода в году: конец августа и начало января. Именно в этот период дети решают, на какие занятия будут продолжать ходить. В промежутках занятия не бросают, потому что да, и мы, взрослые, сталкиваемся с внутренним сопротивлением начинать те дела, которые потом доставляют удовольствие. В спортзал идти не хочется, а потом масса удовольствия от посещения. И так во всем.

Справиться с сопротивлением и принимать обдуманные решения помогает петля обратной связи, когда можно подумать: туда ли я иду, точно ли нужно продолжать? И иметь возможность передумать.

Часто задаваемые вопросы

Как понять, что ребенок действительно хочет бросить кружок, а не просто ленится?

Попробуйте дать ребенку время — предложите ему дотерпеть до определенной даты (например, до конца полугодия). Если за это время интерес не вернется, возможно, это действительно не его дело.

Что делать, если ребенок просится на кружок, а потом хочет бросить?

Введите правило «петли обратной связи»: договоритесь, что бросать можно только в определенные даты (например, в конце августа и начале января). Это поможет избежать импульсивных решений.

Заставлять ребенка ходить на кружок или нет?

Если для вас важно развить усидчивость и ответственность, попробуйте договориться о «петле обратной связи» — это поможет ребенку принять осознанное решение и не бросать занятия на эмоциях.

Как не бояться упустить талант ребенка?

Напомните себе, что настоящий талант обычно не уходит. Если ребенок действительно талантлив, он вернется к этому занятию позже, когда будет готов.

Как с этим у вас в семье? Есть сложности с посещением занятий? Поделитесь в комментариях!

P.S. У меня есть бесплатные материалы по системе уборки. Всего на одном листе собраны все дела, которые нужно делать, чтобы дома были уют и порядок. От ежедневных до ежегодных! Скачивайте здесь.